U Osnovnoj školi Benje provode se aktivnosti projekta BIOS kao dio međunarodnog projekta Bluelights financiran iz EU fonda, s ciljem podizanja svijesti o važnosti očuvanja biološke raznolikosti.
Kroz raznolike aktivnosti učenici upoznaju ekosustave, biljne i životinjske vrste te njihovu ključnu ulogu u očuvanju prirodne ravnoteže. Poseban naglasak stavlja se na razumijevanje oceana i voda, kao i na utjecaj klimatskih promjena i ljudskog djelovanja na okoliš.
Projekt potiče aktivno sudjelovanje učenika kroz radionice vršnjačko poučavanja, istraživanja i likovnog stvaralaštva. U aktivnosti su uključeni i roditelji te lokalna zajednica, čime se dodatno jača svijest o zajedničkoj odgovornosti za prirodu.
Interdisciplinarnim pristupom teme biološke raznolikosti povezuju se s nastavnim predmetima poput geografije, likovne kulture, engleskog jezika, dok učenici razvijaju istraživačke i kritičke vještine potrebne za budućnost.
U sklopu projekta BIOS započele su raznovrsne i kreativne aktivnosti koje su uključile učenike različitih razreda te potaknule njihovu suradnju, istraživanje i izražavanje.
Početna aktivnosti je bila izrada našeg projektnog loga u kojem su sudjelovali učenici 3. a i svi sedmi razredi i osmi razredi “A” smjene .
Pobjednički logo izradio je učenik Lovre Dušević, učenik 7.e koji je time izabran kao službeni logo projekta.
Učenici 7.e i 8.d razreda organizirali su okrugli stol na temu „Jadransko more i značenje za našu domovinu“. Tijekom rasprave učenici su iznosili svoja mišljenja, razmjenjivali znanja te produbljivali svijest o važnosti očuvanja mora i njegovih prirodnih bogatstava.
Učenici 3.a razreda sudjelovali su u likovnoj aktivnosti pod nazivom „Morska skrivena bića“, gdje su kroz maštovite radove prikazali raznolik i tajanstven podmorski svijet. Njihovi radovi odražavali su kreativnost i originalnost, ali i razumijevanje teme.
Učenici 7.e razreda započeli su izradu „Plavog rječnika“, hrvatsko-engleski rječnik s pojmovima vezanim uz more. Ova aktivnost će doprinijeti razvoju jezičnih kompetencija, ali i boljem razumijevanju stručnih izraza te pomoći učenicima s disleksijom jer se priprema izrada prilagođena upravo njima. Time želimo naglasiti i međuvršnjačku suradnju i povezivanje darovite djece i djece koja imaju poteškoće u učenju, naglašavajući razvoj empatije prema drugima i stvaranje školskog pozitivnog i nadahnjujućeg okruženja.
Posebno vrijedna bila je aktivnost vršnjačkog poučavanja. Učenici 7.e izradili su edukativnu društvenu igru za mlađe učenike te održali poučan sat o Jadranskom moru za učenike 3.a razreda. Na taj način potaknuta je suradnja, odgovornost i aktivno učenje među učenicima.
Sve provedene aktivnosti pridonijele su boljem razumijevanju važnosti mora, razvijanju kreativnosti i jačanju zajedništva među učenicima.
Zajedno nastavljamo učiti, istraživati i čuvati prirodu!
