Učenici 1.r.PŠ Diklo sa svojom učiteljicom Suzanom Lončar-Menoski sudjelovali su u nekoliko cjelogodišnjih eTwinning projekata :
-U svijetu likovnih umjetnika 8
-Uz čitanje riječi rastu 2025./2026.
-Igrajmo se glagoljicom 5
Projekti su integrirani u školski kurikulum te su tijekom školske godine 2025./2026. uspješno realizirani kroz niz kreativnih i suradničkih aktivnosti.
U svijetu likovnih umjetnika 8
Glavni ciljevi projekta bili su upoznavanje biografskih crtica, rada i djela različitih likovnih umjetnika, stvaranje poticajnog okruženja za umjetnički razvoj učenika, razvoj kreativnih sposobnosti, inicijative, samopouzdanja i sposobnosti izražavanja različitim likovnim tehnikama te prilagodba aktivnosti dobi, znanju i vještinama učenika.
Projekt je poticao razvoj učenika kao kritičkih pojedinaca i kreativaca. Tijekom provedbe upoznali smo rad deset odabranih umjetnika, među kojima su bila i dva hrvatska umjetnika, a obrađeno ih je i više od planiranog broja. Nakon upoznavanja života i stvaralaštva umjetnika, učenici su s velikim interesom stvarali vlastita likovna djela inspirirana njihovim radom.
Sadržaji i radovi učenika redovito su objavljivani na razrednoj mrežnoj stranici i Facebook stranici projekta. Organizirane su dvije izložbe likovnih radova. Prva je održana u prosincu u Centru za mlade Zadar nakon božićne priredbe, dok je druga predstavljena virtualno na Facebook stranici projekta.
Posebno vrijedna bila je suradnja s partnerskim školama kroz različite suradničke aktivnosti poput razmjene božićnih čestitki, aktivnosti Putujuća čestitka, obilježavanja Valentinova te izrade umjetničkog kalendara. Timovi učenika sudjelovali su i na videokonferencijama tijekom kojih su dijelili svoja znanja, iskustva i dojmove s učenicima partnerskih škola, što je dodatno potaknulo kreativnost i stvaralaštvo.
Tijekom projekta učenici su aktivno koristili različite IKT alate za komunikaciju, istraživanje, izradu digitalnih sadržaja i predstavljanje rezultata svojega rada. Evaluacijom projekta učenici su ga ocijenili odličnom ocjenom te izrazili želju za sudjelovanjem i sljedeće školske godine.
Uz čitanje riječi rastu 2025./2026.
Ciljevi projekta bili su: poticanje radosti čitanja, razvoj čitalačkih vještina, usvajanje pravilnog odnosa prema knjizi, razvijanje interesa za čitanje, osnaživanje kritičkog mišljenja o pročitanom te predstavljanje projektnih aktivnosti uporabom IKT-a. Poseban naglasak stavljen je na promicanje kulture kvalitetnog provođenja slobodnog vremena i jačanje uloge čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija.
Krajnji cilj projekta bio je ostvariti vidljiv napredak učenika u aktivnom slušanju, prepričavanju, usvajanju novih riječi i razvoju čitalačkih sposobnosti. Pažljivo odabrane slikovnice i knjige omogućile su razgovore o toleranciji, uvažavanju različitosti, odgovornom donošenju odluka te usvajanju temeljnih građanskih i demokratskih vrijednosti.
Suradnja među svim sudionicima projekta bila je izvrsna, aktivna i vrlo poučna. Učenici, učitelji i ostali sudionici tijekom cijelog su projekta uspješno razmjenjivali ideje, iskustva i primjere dobre prakse. Većina planiranih aktivnosti uspješno je realizirana, a učenici su posebno uživali u knjiškom fotorebusu i brojnim čitalačkim izazovima.
Tijekom projekta provedene su gotovo sve suradničke aktivnosti: uvodna anketa, aktivnosti Putovanje kroz godišnja doba te zajedničko stvaranje basne, bajke, priče i pjesme.
Posebno smo obilježili Dan sigurnijeg interneta 2026. radionicom „N@ica u svijetu emocija i ekrana“. Učenici su kroz priču „Pametni telefon i tužno srce“ učili kako digitalni sadržaji utječu na raspoloženje i ponašanje, prepoznavali vlastite emocije te sudjelovali u aktivnostima „Semafor emocija“ i „Ekran ili igra?“. Radionicu smo zaključili likovnim izražavanjem vlastitih osjećaja.
Učenici su tijekom projekta koristili različite IKT alate za komunikaciju, istraživanje, izradu digitalnih sadržaja i predstavljanje rezultata rada. Sudjelovali su i na videosusretima s učenicima drugih škola, što im je bilo posebno zanimljivo i motivirajuće.
Projekt je značajno pridonio razvoju čitalačkih navika, kreativnosti, komunikacijskih vještina i suradnje među učenicima. Mnoge je učenike potaknuo da češće posežu za knjigama iz vlastitog interesa, a njihovo zadovoljstvo i ostvareni napredak potvrđuju uspješnost i vrijednost projekta.
Sve projektne aktivnosti vidljive su na Razrednoj stranici pod stavkom projekti ( Uz čitanje riječi rastu ) .
Igrajmo se glagoljicom 5
Glavni ciljevi projekta bili su: popularizacija glagoljske kulturne baštine, osvješćivanje važnosti kulturnog i nacionalnog identiteta, upoznavanje učenika s prvim hrvatskim pismom te razvoj kreativnih i suvremenih pristupa učenju uz primjenu digitalnih tehnologija.
Projekt je učenike poticao na istraživanje glagoljice, upoznavanje povijesti vlastitoga zavičaja, razvoj kreativnosti, suradnje, poduzetništva i stvaralačkog mišljenja. Učenici su učili pisati glagoljička slova, razumjeti važnost glagoljice u hrvatskoj kulturnoj povijesti te razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku, kulturi i tradiciji.
Tijekom provedbe projekta učenici su s velikim zanimanjem sudjelovali u svim aktivnostima. Istodobno su upoznavali latinicu i glagoljicu kroz različite radionice i praktične zadatke. Aktivno su bili uključeni u rad školske zadruge Iskrice te Udruge glagoljaša Zadar. Sudjelovali su u izradi ukrasa za božićni sajam, oslikavanju majica, zidova školskog dvorišta i teglica za cvijeće, a svoje su znanje i vještine predstavili i na Stazi i saboru glagoljaša.
Posebna vrijednost projekta bila je povezivanje tradicionalne kulturne baštine sa suvremenim tehnologijama. Učenici su tijekom projekta koristili različite IKT alate za komunikaciju, istraživanje, izradu digitalnih sadržaja i predstavljanje rezultata svojega rada.
Evaluacija projekta provedena je putem Kahoot kviza tijekom zajedničke videokonferencije učenika sudionika projekta. Rezultati evaluacije pokazali su visoku razinu zadovoljstva učenika i uspješnost ostvarenih ciljeva.
Sve projektne aktivnosti mogu se vidjeti na Razrednoj stranici pod stavkom projekti
