U četvrtak, 26. ožujka, u našoj je školi održana Glazbeno-plesna večer s porukom „Svojom darovitošću obasjaj druge”.
Glazbeno-plesnu večer osmislila je učiteljica Gordana Šarić, a u suradnji i uz podršku kolegica Anele Gugo, Tamare M. Rimanić i Sandre Tomić predstavila su se 33 učenika nižih razreda. Kroz trinaest izvedbi pokazali su svoje pjevačke, plesne i glazbene vještine.
Posebna gošća večeri bila je učenica 3. c razreda Emma Carline Pavličević, koja je izvela točku kojom je predstavila svoj dugogodišnji rad u Klubu ritmičke gimnastike Sirena. Njezina trenerica, gđa Anja Smoljan, iznimno je ponosna na Emmu te o njoj ističe:
„Emma je pravi primjer vrhunskog sportaša. Velikom željom i ljubavlju prema ovom sportu, iznimnim trudom i svakodnevnim treningom postiže izvrsne rezultate i velik napredak iz dana u dan. Veliko mi je zadovoljstvo surađivati s njom.”
Emmini najistaknutiji rezultati:
Prvenstvo Hrvatske, lipanj 2025. – slobodni program:. mjesto višeboj
- mjesto u vježbi bez rekvizita
Pojedinačno i ekipno prvenstvo Hrvatske, studeni 2025. – apsolutni program (najteži program u ritmičkoj gimnastici), kategorija mlađe kadetkinje:
- 3. mjesto u vježbi s loptom
- mjesto ekipno
Ostvarivši izvrsne rezultate na Prvenstvu Hrvatske, Emma je za 2026. godinu osigurala svoje mjesto u nacionalnom timu Republike Hrvatske mlađih dobnih kategorija, što je ujedno veliko priznanje i nagrada za sav njezin trud, rad i upornost.
Vjerujemo da će ova Glazbeno-plesna večer biti poticaj, nadahnuće i ohrabrenje učenicima da pokažu te i dalje razvijaju svoje talente.
Ples povezuje unutarnji ritam s ritmom okoline, prirode i univerzuma. Plesom naše tijelo progovara te izražava emocije i potrebe.
Glazbeno-plesna večer osmišljena je s ciljem poticanja i njegovanja:
- razvoja estetske kulture pokreta kod djece u svim njezinim sastavnicama
- lijepoga držanja tijela
- orijentacije u prostoru
- izražajnosti i emocionalnosti u pokretu
- glazbene izražajnosti: takta, ritma, tempa, dinamike i melodije
- osjećaja za odnos tona i pokreta
- slobodne kreativnosti pokreta i glazbe
Potreba za kretanjem, ritmom, pokretom i igrom imanentna je svakom živom biću te utječe na izražavanje drugih funkcija višega reda. Intuitivna svijest o tijelu, ljepoti skladnih pokreta i prirodnoj radosti kretanja nikada nije dovoljno razvijena. Poticanjem stvaralaštva, istraživanjem i improvizacijom kao metodama rada te korištenjem već stečenih znanja na nove načine, dijete se usmjerava prema stvaralačkom izrazu, a suvremeni plesni odgoj obogaćuje njegov senzibilitet.
Plesno-ritmički odgoj obuhvaća opći humanistički pristup, praćenje emocionalnog razvoja djece, njegovanje kreativnih sposobnosti te razvoj pokreta kao odraza vitalnosti i prirodne dinamike djece, kao i estetskoga smisla.